一、人才培养目标

健康管理专业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握临床健康管理及康复护理的基本理论和专业技能，能及时发现和处理常见病、急重症患者的健康问题，具有创新意识和可持续发展能力，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床健康管理、康复护理等工作的高端技能型人才。

二、基本学制

三年。

三、招生对象

应届高中毕业生（含同等学历）

四、服务面向

各级各类医疗卫生机构、老年医疗机构、社区老年护理服务站、家庭老年护理病房、康复治疗中心、城乡社区卫生服务中心、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、各级医院老年专科病房等单位从事临床各科护理及护理管理、老年疾病专科护理、康复护理、社区老年护理及卫生保健等工作。

五、能力培养目标

1、专业能力

（1）掌握必备的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

（2）掌握基础护理和专科护理的基本操作技能。

（3）掌握基本沟通技能与计算机能力。

（4）掌握常见病、多发病的预防、观察和初步处理的护理理论知识。

（5）掌握危重病人的认别和应急处理的基本知识。

（6）熟悉健康管理专业相关知识，了解本专业的发展动态和趋势。

（7）熟悉护士条例、医疗事故处理条例、侵权责任法、传染病防治法等健康管理专业相关的医疗卫生工作政策和法规。

2、社会能力

（1）具有团队协作精神、良好的人际交往与沟通能力。

（2）能熟练规范完成健康管理基础护理，对健康管理的组织实施具有一定的管理能力，能配合医师协调地进行产科治疗的能力。

（3）初步具有营养与膳食指导工作的能力。

（4）具有较熟练的计算机应用及阅读本专业英文资料的能力。

（5）具有较强的自学能力与一定的创新意识。

3、方法能力

（1）具有解决工作过程中实际问题的能力。

（2）具有较好的对新技能与知识的学习能力。

（3）具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。

（4）具有查找健康管理相关资料、文献等取得信息的能力。

（5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

六、主要课程

正常人体结构、健康评估、基础护理技术、急危重症护理学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学、中医护理学、