大学新生入学教育的目的是使其调整自身的认知、情感、行为以适应大学校园生活,团体心理辅导活动是以设计好的某些特定活动为载体,通过团体成员的自我体验、成员间的相互分享,从而改变其行为,促进每位学生的成长和发展。2016年10月18日，基础教学部的两位心理老师，对机电工程系的2016级新生进行了入学教育活动，活动以团体心理活动的方式进行，本次活动在欢乐的气氛中进行并结束且达到了预期的目的。

本次心理团体活动的开展收获有很多，首先是本次团体活动为学生们提供了一个体验性学习的机会，通过游戏的方式开拓了同学们的思维。其次是在团体活动的进行中促进了团队中个人的成长，让学生在活动中体验到了集体智慧和合作带来的快乐并建立了对集体的归属感。最后，通过本次心里团体活动的开展，融洽了班级气氛，增强了班级凝聚力，建立了良好的班级风气，为今后的班级建设奠定了良好的基础。

基础教学部

2016年10月20日