1、实验课前：教师进行预实验。

教师进行预实验，提前发现实验过程中可能会存在的问题，在保证实验过程安全前提下，优化反应条件，确保学生自己动手实验过程中能得到最优的实验结果。

2、实验课开始：教师理论讲授。

每个实验环节都需要理论知识的支撑，学生动手操作前，实验教师详细讲解理论知识，以确保实验操作的顺利进行。

3、学生动手实验，教师辅助和指导。

学生实验过程中，教师巡视辅导，纠正错误操作，保证学生实验操作的规范性。

4、开放实验室，供学生课余时间锻炼实际操作技能。

在课余时间，我系实验室设有专门的开放实验室，供学生做课外开放实验。学生实验过程中教师将做出相应的知道。开放实验的设置，使学生的学习兴趣得到激发的同时也锻炼了他们的动手操作能力，真正实现理论实践相结合，为今后走向工作岗位打下基础。

5、一年一度的实验比赛。

经过实验课和开放实验的历练，学生们积极踊跃的参加我系实验比赛。实验比赛既能锻炼学生的实际动手能力，也是对学生心理素质的一个考核。